2020年会计继续教育政策解读

　　一、2020年会计继续教育政策十大注意点：

　　(1)继续教育的对象不仅仅指具有取得会计从业资格的人员了，不管是否持有会计证，只要从事会计工作都需要参加继续教育;

　　(2)财政部日前印发的《会计专业技术人员继续教育规定(征求意见稿)》中规定，会计人员参加当年继续教育的学分不得低于90学分;

　　(3)以后会计继续教育会将不是仅仅“走过场”，继续教育成为每个人的必修课;

　　(4)按照财政部1学分折算1学时的管理模式，也就意味着会计专业技术人员参加继续教育应当不低于90学时;

　　(5)会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效;
 

会计继续教育政策

　　(6)会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度;

　　(7)会计专业技术人员所属继续教育管理部门跨省级管辖范围发生变化的，当年度继续教育学分可合并计算;

　　(8)学分管理采用的是登记制度，会计专业技术人员参加未经继续教育管理部门公布的继续教育机构组织开展的会计专业技术人员继续教育，继续教育管理部门不为其办理继续教育事项登记;

　　(9)鼓励会计们参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、资产评估师、税务师考试，每通过一科考试，可以折算为60学分;

　　(10)会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件;

　　二、2020年会计继续教育政策四点建议：

　　继续教育新规的出发点是好的，再好的政策，不能落到实处还是没有意义

　　1)继续教育也要逆向考核培训机构

　　现在的模式是财政局指定培训机构办继续教育，会计只能被动地到财政局指定培训机构学习。会计人员应该有权利对培训的水准进行评价，这样一来，可以逆向的淘汰有名无实的培训机构，让会计继续教育落到实处。

　　2)继续教育应该多样化，更具有实际效果

　　继续教育要多样化，多开设对会计个人能力和实际业务有帮助的课程，吸引会计人员主动参加，并可以根据自己的情况自由选择、免费参加，但是需接受培训后的考核，保证学习效果。

　　3)一定要改变继续教育变成走过场的情况

　　目前的状况是，继续教育学习一年缴费大概50元-70元，很多时候是走过场，缴费后不用去上课，也能获得参加会计继续教育的记录。这样一来，势必导致会计继续教育形式主义化，甚至成了很多培训机构的敛财途径。

　　4)职场应该成为检验继续教育成果的标准

　　会计人员是不是学习，学什么，有没有效果，不需要府机构硬性要求。应由职场说了算。只有坚持学习、不断更新知识的会计人，才能得到职场的认可。用人单位有责任、有理由、有能力对会计人员的学习收获进行验收。

　　三、2020年会计继续教育政策解读：会计行业变革已正式开始，优胜劣汰

　　此前统计全国约有4000万会计从业人员，有证的大约2000万左右，但是真正在财政部门备案从事会计的人员是非常少的，主要是因为大家在实操能力上的欠缺，都以为以为考个会计证就可以从事会计了。

　　事实证明，会计证考了这么多年，很多人都是通过死记硬背或专业机构刷题通过的，并没有真正学懂。而且只有个证是理论知识，实际从事会计工作，是没有工作能力的。
 

会计继续教育政策

　　一场会计行业的洗牌在所难免，大浪淘沙，危机已经逐步逼近还在原地踏步、固步自封的财务人。

　　没有能力的会计人已经被淘汰，变革已经很明显了：

　　1、电子发票、电子会计档案等新事务以及无纸化报销的技术发展

　　2、新型业财一体化软件、财税等系统集成发展，全过程系统自动化处理，人工不再是主力工作最新

　　3、财务共享中心兴起，各种人工操作性事务转到一个中心进行集中化处理，减少人工量操作。

　　4、财务外包事务所的出现，通过代理记帐，一人可以做很多家企业的会计

　　5、人工智能、财务机器人上线，实现财务规划与预测、财务决策、财务预算、财务控制和财务分析功能。

　　会计行业基层人员过剩，人才输出不够，先从会计门槛证书调整开始，过滤掉那批考虑从业证却没有从业能力的人。